المكتبات الالكترونية

أنواع
المكتبات الإلكترونية


ويجب التفريق بين أنواع المكتبات
التي تذكر على الشبكة العالمية فمنها:

• مكتبات لها صفحة عرض دعائية أو تعريفية فقط: فلا يمكن بحث محتواها أو الحصول على كتاب ورقي أو
  إلكتروني منها.
  
  

• مكتبات شبه تقليدية: تتعامل
  مع روادها على الشبكة ؛ فتعرض فهرسها
  وترسل الكتاب الورقي ، وغالباً ما توفر مثل هذه الخدمة الجامعات والمؤسسات التعليمية الأخرى ، وكذلك بعض
  المكتبات العامة
  .
  

• مكتبات رقمية - أو إلكترونية - حقيقية: يمكن البحث ضمنها وتحميل المعلومات مباشرة إلى حاسب المتصفح إما
  كصفحة ويب ، أو كنص مجرد ، أو ملف
  ورد ، أو ملف أكروبات
  PDF ( ويمتاز الملف النصي
  بصغر حجمه وبالتالي سرعة
  تحميله ، فيما يمتاز ملف الأكروبات بأناقته وإمكان ضبط محتواه بأكثر من اعتبار).
  

فائدة استعمال المكتبات المتوفرة على الشبكة
في التعليم


إن مهارات البحث ومعرفة استعمال
المكتبة الورقية التقليدية والمكتبة
الموجودة على الإنترنت (والإنترنت
نفسها في حقيقة الأمر) مهارات متشابهة ، وهي ضرورية في
ممارسة التعليم في كل المجالات والمناهج التعليمية . والتدرب على
استعمال آلاف المكتبات على الشبكة العالمية ينمي مهارات أساسية كالبحث
والأرشفة والمهارة اللغوية والتحليل والتقييم .


شروط استعمال المكتبات الإلكترونية


تتطلب بعض المكتبات رسوماً
للاشتراك ، وبعضها الآخر مجرد التسجيل ، أو قد لا تطلب أي شرط .


فمكتبات الانتساب قد تطلب رسماً
سنوياً ، أو عضوية في إحدى الجامعات أو المؤسسات التعليمية.


أما المكتبات المجانية فلا تطلب
أية شروط للاستخدام ؛ وعادةً ما
تنشر ما ليس له حقوق استخدام
كما في مشروع غوتنبرغGutenberg
Project وهو مشروع مكتبة مفتوحة تضم الكثير من الكتب التي انتهت
براءة اختراعها . [ويوجد بعض المكتبات أو المنتديات التي تنشر
مواداً وكتباً دون مراعاة
للحقوق]


نحتاج إلى موقف إيجابي من
المكتبات : من الممكن أن تساهم
المدارس والجامعات والمؤسسات
العلمية بزيادة الثروة من المعلومات المتوفرة باللغة العربية
على الشبكة العالمية وذلك عبر مشاريع تشجع الطلاب الأفراد ومجموعات حلقات
البحث .على ترجمة ما هو متوفر من النصوص الهامة إلى اللغة العربية لوضعها
في المواقع التي تعتمد العربية أو لإنشاء نواة مكتبات تعليمية (فرغم
اعتماد اللغة العربية عالمياً نجد معظم النصوص الدولية - ومنها نصوص
منظمة الصحة العالمية وغيرها - لا يتوفر منها إلا جزء يسير باللغة العربية)
ومن الممكن مثلاُ وضع وظائف تعليمية تهدف إلى زيادة القسم العربي في
موسوعة ويكيبيديا المجانية مثلاً ، أو تشجيع الطلاب لإنشاء مواقع مبسطة
تحوي معلومات مفيدة .